XXIX Смоленские областные сборы творческой молодежи: итоги и перспективы

В статье «XXIX Смоленские областные сборы творческой молодёжи: итоги и перспективы» из раздела «Научно образовательные проекты» журнала «Известия Смоленского государственного университета» № 4(44) 2018 год представлены материалы о встрече митрополита Смоленского и Дорогобужского Исидора с участниками сборов

С 17 по 30 августа 2018 года на базе оздоровительного лагеря «Соколья гора» прошли XXIX Смоленские областные сборы творческой молодежи «Смоленск – НАШ!», посвященные 75-летию освобождения Смоленска от немецко-фашистских захватчиков. Организаторами этого научно-образовательного форума выступили Главное управление Смоленской области по делам молодежи и гражданско-патриотическому воспитанию, Смоленский государственный университет и педагогический отряд «Крылатый». Непосредственно в работе сборов принимали участие 200 старшеклассников практически из всех муниципалитетов нашей области и 31 комиссар «Крылатого».

Основной целью профильного лагеря было заявлено создание площадки для обмена опытом работы детских и молодежных общественных организаций и объединений, органов школьного самоуправления для дальнейшего совершенствования их работы в гражданско-патриотической, творческой и общественной областях.

Для достижения данной цели комиссарами педотряда «Крылатый» и преподавателями кафедры педагогики и психологии СмолГУ были поставлены конкретные задачи.

1. Организация гражданско-патриотического воспитания старшеклассников (в рабочую программу сборов вошли следующие коллективные творческие дела: ролевая игра «Выборы», включающая работу Центральной избирательной комиссии детской республики Новая Атлантида, выборы членов Палаты представителей, деятельность «политических» партий, выборы высшего должностного лица детской республики – Верховного архонта, его инаугурация, подписание хартии о великом единении; торжественные церемонии открытия и закрытия сборов с театрализованными постановками, посвященными героическому прошлому г. Смоленска, хореографический спектакль с участием комиссаров педотряда «Крылатый» и солистов ансамбля «Smile» СмолГУ (руководитель – Н. Кузьмина), посвященный Великой Отечественной войне; театральные профильные постановки о защитниках г. Смоленска лета 1941 года, подпольщиках и партизанах периода фашистской оккупации Смоленщины, праздничные мероприятия, посвященные Дню Государственного флага России).

2. Предоставление через систему творческих мастерских (хореографии, актерского мастерства, КВН, оформительского искусства, психологии, журналистики и др.) и школ 1-й ступени «Лидер» и 2-й ступени «Конфликтология» каждому участнику профильной смены возможности получения знаний в наиболее близких для него по духу сферах деятельности с максимальным раскрытием индивидуальных качеств и способностей.

3. Создание комфортных условий для удовлетворения потребностей формирующейся творческой личности старшеклассника в активной деятельности с помощью ключевых средств воспитания: игры, общения, учения и трудовой деятельности. Для этого в рабочую программу сборов были включены спортивные игры, интеллектуально-развлекательная игра «УмЗаРазУм», игры на командообразование «Зоркий глаз», «А кому сейчас легко!», «Священные камни друидов», круглые столы по обмену опытом работы органов школьного самоуправления, встречи с представителями органов государственной и муниципальной власти И.В. Ляховым, Ю.К. Сынкиным, Н.А. Михайловой, депутатами Государственной думы Федерального собрания РФ О.В. Окуневой, А.В. Туровым, руководителями избирательной комиссии Смоленской области О.И. Жуковой, И.В. Чурыниным, митрополитом Смоленским и Дорогобужским Исидором, самообслуживающий труд.

4. Формирование социально значимого эмоционально-нравственного пространства, стиля взаимоотношений всех субъектов образовательного процесса профильного лагеря через систему вечерних «огоньков», рефлексии (шкалы самочувствия, настроения и оценки творческих дел) и коллективных творческих дел (вечера «В гостях у профиля»).

5. Развитие активной жизненной позиции и усиление социальной активности старшеклассников через обучение организации и проведению общественно значимых мероприятий гражданско-патриотической, спортивной и гуманитарной направленности (мастер-классы преподавателей СмолГУ, тренинги ведущих психологов университета и психотерапевтов города, обучающие семинары руководителей профилей сборов).

Для решения данных задач комиссарами педотряда «Крылатый» были определены конкретные этапы реализации программы сборов. На подготовительном этапе (март – июль 2018 года) осуществлялись: проработка основных положений программы, согласование сроков реализации программы, количества участников, подготовка комиссаров педагогического отряда, проведение тренировочного сбора с работниками, привлекаемыми для обеспечения программы, утверждение программы.

В ходе организационного этапа (1-3-й дни сборов) проходило формирование профилей, проводились педагогическая диагностика, выбор лидеров, открытие смены, формирование временных коллективов. Данные процессы осуществлялись на основе принципов предъявления единых педагогических требований к режиму дня и дисциплине и помощи каждому участнику профильной смены в адаптации к новым условиям. Также началась подготовка к формированию органов самоуправления и корректировка плана работы с учетом предложений и пожеланий ребят.

На сборах творческой молодежи сложилась хорошая практика знакомства участников с государственным устройством детской республики Новая Атлантида. Для этого в первые часы смены каждый участник получает из рук своих комиссаров специальное пособие – рабочую тетрадь, в которой представлены Верховный закон детской республики (своеобразная конституция), Закон о выборах Верховного архонта – президента детской республики. Тем самым у каждого жителя Новой Атлантиды есть возможность не только познакомиться с государственным устройством детской республики, с правами и обязанностями ее граждан, но и непосредственно включиться в «политическую» жизнь, став, например, членом той или иной партии. К примеру, в этом году ЦИК Новой Атлантиды допустил к выборам пять партий: «Блондинки», «Жирный Кефир», «ЖНА», «ХАТА», «Аврора». В первые дни смены эти партии провели съезды, утвердили политические программы и выдвинули своих кандидатов на должность Верховного архонта.

Благодаря методической поддержке избирательной комиссии Смоленской области ЦИК Новой Атлантиды провел три заседания, на которых было принято 15 решений комиссии по вопросам регистрации «политических» партий и кандидатов на пост Верховного архонта, подготовки выборов, принятия формы избирательного бюллетеня, формирования списков избирателей.

В ходе основного периода сборов (4-11-й дни смены) реализовывались основные мероприятия программы, осуществлялось формирование временного коллектива и психологического климата в филе, профиле и в лагере с соблюдением принципа учета возрастных и индивидуальных особенностей каждого участника. В частности, после торжественной церемонии открытия сборов «Цвет настроения “Сокол”» все профили разошлись на вечерние костры, где шел доверительный разговор о дружбе, верности и взаимопонимании, о традициях и обычаях профильного лагеря, о ключевых коллективных творческих делах.

Основной период включал и проведение самого зрелищного творческого конкурса-фестиваля «Зеленое яблоко», в ходе которого участники смены соревновались в номинациях «Художественное слово», «Песня», «Танец».

Огромный интерес у ребят вызвала интеллектуальная игра «УмЗаРазУм», организатором и ведущим которой выступил комиссар прошлых лет А. Кузьмин.

22 августа детская республика торжественно отметила День Государственного флага России. В гостях у ребят побывали депутат Государственной Думы О.В. Окунева, председатель Смоленской областной думы И.В. Ляхов и председатель Смоленского городского совета Ю.К. Сынкин. В своих выступлениях официальные лица подчеркнули значимость и важность работы комиссаров педотряда «Крылатый» по гражданско-патриотическому воспитанию подрастающего поколения. Завершилась встреча большим праздничным концертом «Моя земля – моя Россия!», в котором приняли участие все жители детской республики.

На следующий день, 23 августа, состоялись выборы Верховного архонта Новой Атлантиды. Согласно протоколу ЦИК детской республики, избиркомом было зарегистрировано семь кандидатов на высший государственный пост: Елизавета Алексеюк, гражданка 1а филы (выдвинута партией «ЯСНА»), Вия Гека, гражданка 3б филы (выдвинута партией «Блондинки»), Арсений Захаров, гражданин 4б филы (выдвинут партией «Аврора»), Тимур Моаззам, гражданин 3б филы, самовыдвиженец, Семен Савичев, гражданин 2а филы, самовыдвиженец, Ростислав Степанов, гражданин 2а филы, самовыдвиженец, Иван Стефаненко, гражданин 4б филы (выдвинут партией «Жирный Кефир»). Как отметила ЦИК, в голосовании приняли участие 230 избирателей, в день голосования не поступило ни одной жалобы, нарушений в проведении выборов выявлено не было, они прошли в спокойной атмосфере.

Первый тур выборов не выявил победителя, поэтому центризбиркомом был объявлен второй тур, и, соответственно, в избирательный бюллетень были внесены фамилии кандидатов, набравших наибольшее количество голосов в ходе первого тура: Елизаветы Алексеюк и Ростислава Степанова. По итогам второго тура голоса распределились следующим образом: Елизавета Алексеюк – 86 голосов, Ростислав Степанов – 144 голоса. Таким образом, избранным на должность Верховного архонта стал гражданин 2 профиля Ростислав Степанов.

Вечером этого же дня состоялась церемония вступления в должность Верховного архонта, кульминацией которой стала клятва, произнесенная Р. Степановым перед всеми гражданами детской республики: «Клянусь при осуществлении полномочий Верховного архонта Новой Атлантиды уважать и охранять права и свободы человека и гражданина, соблюдать и защищать Верховный Закон, верно служить народу».

Образовательная часть основного периода сборов была представлена занятиями в школах 1-й ступени «Лидер» и 2-й ступени «Конфликтология», а также мастер-классами в творческих мастерских по хореографии, актерскому мастерству, психологии, изобразительному искусству, ораторскому искусству, журналистике и др.

Проведение занятий в школах 1-й и 2-й ступеней – это возможность для ребят, которые приехали на сборы впервые, пройти программу «Лидер», а для уже принимавших участие в работе сборов и, соответственно, проходивших лидерскую программу – познакомиться с основами конфликтологии, сформировать компетенции, помогающие в решении конфликтных ситуаций в подростковой и молодежной среде. Целью школы «Лидер» являлось создание условий для самореализации и совместной деятельности подростков, развитие у них творческого потенциала, лидерских и организаторских способностей и взаимопонимания. Для достижения данной цели в ходе практико-ориентированных занятий решались следующие задачи:

1) выявить и развить организаторские и творческие качества;
2) сформировать систему знаний и умений, составляющих основное содержание теории лидерства (понятие, стили, принципы, типология, способы деятельности);
3) приобрести навыки лидерского поведения, индивидуальной и коллективной деятельности;
4) обучить умениям и навыкам организаторской деятельности, самоорганизации, формированию ответственности за себя и других;
5) развить культурный, коммуникативный потенциал в процессе участия в совместной творческой деятельности;
6) улучшить взаимоотношения в команде и помочь участникам тренинга осознать значимость каждого участника для создания команды.

В случае программы «Конфликтология» нами была обозначена цель: прогнозирование, предупреждение и урегулирование конфликтов.

Все занятия школ включали практико-ориентированные упражнения, например, «Покрывало», «Кочки», «Детектив», «Просто так», «История любви», «Бункер» и др. (программа «Лидер»), «Алфавит эмоций», «Другими словами», «Нарисуй дом», «Синхронный разговор», «Ладошки», «Достойный ответ» и др. (программа «Конфликтология»).

Каждая из программ предполагала по восемь занятий. В качестве примера приведем содержание пятого занятия программы «Лидер» и седьмого занятия программы «Конфликтология».

Пятое занятие было направлено на развитие умения активного слушания, сближение участников через узнавание личностных позиций друг друга, способствовало эмоциональной разрядке (упражнения «Спорные утверждения», «История любви»).

Седьмое занятие было направлено на изучение путей регулирования конфликта, анализ стратегий выхода из конфликта, разработку технологии решения конфликта (упражнения «Достойный ответ», «Нас с тобой объединяет», тренинг «Я в конфликте»).

По окончании занятий в школах и мастерских были подведены их итоги и каждому участнику сборов вручили специальные сертификаты о прохождении соответствующих курсов.

Одним из наиболее насыщенных дней основного этапа сборов оказалось воскресение 26 августа. В первой половине дня команды всех фил приняли участие в самой зрелищной игре «Священная тропа друидов», объединяющей в себе туристическую эстафету, тренинг по сплочению коллектива, веревочный курс и танцевальный марафон. Филы проходили испытание на 16 станциях-рубежах, располагавшихся в самых живописных местах вокруг туристского комплекса «Соколья гора» и в пойме р. Днепр.

Вот только два комментария, которые оставили капитаны (дежурные стратеги) команд 4а и 4б фил по итогам этой игры.

«Прошла “Священная тропа друидов”. Для меня это испытание было уже третьим, но как стратег я бежал впервые. Это трудно. Организовать людей и научить их доверять тебе. Доверие к стратегу очень важно для филы. Я считаю, что для моей 4а тропа прошла успешно. Я благодарен каждому, кто причастен к сборам и к организации тропы.

Мне кажется, каждому стратегу на тропе нужно понимать, что он для однофильчан отец, и относиться к ним он должен соответствующе. Это огромная ответственность. Если до финиша доходит вся фила в целости и сохранности – это заслуга стратега.

Каждый участник должен настроить себя на испытания. Каждый должен чувствовать себя элементом одного механизма. У нас это получилось… Дежурный стратег 4а филы Галынский Павел».

«Всем привет, мы выжили! Тропа Друидов – главное испытание Новой Атлантиды. И знаете, что? Мы прошли его! По правде, она была не такая сложная, как хотелось, но мы получили огромный заряд положительных эмоций.

“Disco-партизаны” – первая станция, которую мы прошли. Прошли мы ее хорошо, но Олег все равно выкинул наш флаг в лес.

Все завертелось, закрутилось, и мы не заметили, что уже все прошли. Хотя одну станцию мы не нашли, но это не повлияло на дух команды. Когда мы вернулись к корпусу, нас встретили комиссары и те, кто не бежал.

Потом наступил великий момент. ДЧМ – два часа молчания. Я выспался.

Представляете! Это круто!

В целом считаю, что этот день был лучшим на смене. Всем добра, живите счастливо. Дежурный стратег 4б филы Стефаненко Иван».

В этот же день с участниками сборов пообщался митрополит Смоленский и Дорогобужский Исидор. Встреча прошла в режиме диалога. В своем вступительном слове владыка особо подчеркнул: «На Смоленщине есть главное достояние – это люди, которые формируют богатейшую историю нашего региона. 1155 лет со дня основания города Смоленска – это очень серьезный показатель того, сколько поколений патриотов нашей родины жило здесь. Героев сотни и сотни. Это не только защитники нашего Отечества – это и великие ученые, композиторы, писатели, и много тех, о ком вам еще предстоит узнать, если вы захотите. Среди них весомое место занимает Святейший Патриарх Московский и Всея Руси Кирилл, который здесь потрудился без малого 25 лет. И это служение заключалось не только в том, что он как священнослужитель совершал частые богослужения, но и в том, что он считал необходимым своими действиями сопровождать жизнь общества, принимать участие в решении самых серьезных проблем и всегда стоял на страже того, чтобы люди, живущие в нашем регионе, ясно понимали, что патриотизм – это не просто лозунг, а задача жизни каждого человека, в том числе и вашей. Любить родину необходимо всем нам, потому что без этого мы ее потеряем. Я призываю вас к тому, чтобы вы, подрастающее поколение, будущие лидеры нашего региона, знали наших героев. Потому что, если вы хотите быть героями, успешными людьми, вы должны этому учиться у тех, кто смог пройти этой дорогой и достичь поставленных целей».

Также митрополит Исидор затронул особенно важную для ребят тему свободы и ответственности. Тот возраст, в котором они сейчас пребывают, -это возраст буйства страстей, обострения чувств, стремления к свободе и независимости. И важно то, как они будут эту свободу понимать и применять.

Митрополит Исидор мудро наставлял молодых людей: «Вы, как правило, воспринимаете свободу как способность и возможность делать то, что хотите, но подлинное осмысление свободы не в том, что мы делаем то, что хотим, а в том, что мы знаем, чего не должны делать. Способность очертить для себя определенные границы и есть правильное осмысление свободы. Мы должны, как взрослые люди, точно понимать, по какой дороге мы можем идти в своей жизни и что всякое уклонение от заданных параметров может быть для нас небезопасным как в физическом, так и в нравственном смысле. Всякий взрослый человек, если он себя считает умным и мудрым, старается ясно понимать, где ограничение той свободы, которого он должен намеренно достичь, и через эти личные ограничения, а значит, через преодоление себя прийти к своим целям, идти по жизни для того, чтобы приобретать большую и большую ответственность. В том числе и в карьерном смысле, потому что тот, кто выше и сильнее, несет большую ответственность. Я призываю вас к тому, чтобы вы попытались ответить лично себе на вопрос: в чем состоит моя свобода и какова должна быть моя ответственность за принимаемые мною решения? В этом суть взрослого человека. Каждый из вас стремится к тому, чтобы побыстрее стать взрослым. Становитесь, но знайте, чего это потребует от вас».

В продолжение встречи у участников сборов была возможность задать правящему архиерею интересующие их вопросы. Темы были затронуты самые разные: от истории Русской православной церкви до проблемы поиска своего пути в жизни. Ребята показали свое неравнодушие и заинтересованность в диалоге. Одним из первых прозвучал вопрос о жизни Церкви в Советском Союзе в те годы, когда государственными органами активно поддерживалось отрицающее религию мировоззрение.

«Если вы поступите на исторический факультет Смоленского государственного университета, вам будут об этом рассказывать, опираясь на конкретные факты. Я скажу лишь, что это была эпоха семидесятилетнего гонения не только на Русскую православную церковь, но и вообще на традиционные религии в нашей стране: Церковь в эти годы существовала, преодолевая препятствия. И является историческим фактом то, что вера, несмотря на гонения, официальное закрытие храмов, монастырей, невозможность преподавания религиозных знаний в школе, и в высшей школе в том числе, все равно существовала, потому что она была неугасима в сердцах и в умах людей. Часто так было, что представитель светской власти, коммунист, старался тайным образом, так, чтобы не видели его коллеги, отвести и покрестить своих детей и внуков, потому что все равно все люди были по своей сути верующими. Особенно сила этой веры проявилась в годы Великой Отечественной войны. Нина Германовна Куликовских, которая возглавляет поисковое движение на Смоленщине, свидетельствует, что еще не было за эти годы того, чтобы у обнаруженных останков солдат, офицеров не нашлись хотя бы ладанка, или скрученный листочек с текстом пятидесятого псалма, или маленькая иконка, которые матери, провожая своего сына или дочь на войну, зашивали в лацканы одежды, чтобы эта святыня, так или иначе, помогла человеку выжить. Наш народ, несмотря на эти годы гонений на Церковь, сумел сохранить веру», – пояснил митрополит Исидор.

В продолжение темы участники сборов затронули вопрос распространения различных религий в несвойственных для них местностях и межрелигиозной розни, которая возникает на этой почве. В том числе ребята отметили, что православные не проявляют враждебности по отношению к верующим других конфессий, не оскорбляют их чувств, и выразили обеспокоенность тем, что сами православные верующие могут становиться жертвами межрелигиозной розни. Архипастырь поспешил утешить ребят: «Вы хотели поговорить о том, что кроме христианства на нашей планете существуют еще иные мощные религии, такие как ислам, буддизм, иудаизм, и каждая из них имеет своих последователей и особенно широко распространяется в тех странах, где культура является благоприятной для той или иной религии. Наша страна традиционно православная. Италия, Испания, Португалия, другие европейские страны являются средоточием католической веры. Ближний Восток традиционно, в силу происхождения исламской религии, является средоточием ислама. Конечно, когда происходит взаимопроникновение религий, особенно учреждение религиозных организаций на территории, несвойственной традиционно для той или иной религии в культурном смысле, то могут возникать такие конфликты, о которых вы говорите. Но в нашей многонациональной, многоконфессиональной стране всегда существовал религиозный мир, и он достигался через следование главному принципу – любви к нашему отечеству. Нам нечего делить, потому что есть наше драгоценное отечество, Россия, и все мы должны мирно существовать, проявляя веротерпимость, уважая религиозные, мировоззренческие установки, мысли и чувства людей, живущих в нашей стране. Даже в Грозном есть православный храм. И во многих наших регионах есть мусульманские мечети, католические храмы, в том числе находящийся почти в центре Смоленска огромнейший костел. У нас в Смоленске есть место и для иудеев, и для многих иных религиозных организаций. Так что мы стараемся жить в мире и согласии, пытаясь найти точки взаимодействия, которые связаны с главным: патриотизм – это та ценность, которая нас всех объединяет. Если в той или иной религиозной организации нет установки любить родину и служить отечеству, значит, она является нетрадиционной. А может быть, даже опасной и агрессивной для нашей страны. Это дело государственных органов – отслеживать возникновение, существование тех или иных религиозных организаций и выяснять, служат они благу нашего отечества или создают условия для возникновения религиозного экстремизма. И такие организации, конечно же, должны прекратить свое существование на территории нашей страны. Но вы правильно отметили, что никогда христианство, в частности православие, не было агрессивно настроено в отношении иной религии, потому что Бог наш не в силе, а в правде – это главная наша установка».

Задавали участники сборов и глубоко личные вопросы, касающиеся выбора служения Богу как своего пути в жизни, личной веры и сомнений, которые могут порой возникать. «За всю вашу деятельность у вас никогда не возникало сомнений в том, во что вы верите и что вы делаете?» – поинтересовался один из молодых людей. «Это очень серьезный вопрос. Его должен задавать всякий человек: и врач, и педагог, и строитель, и водитель автобуса.

Каждый из нас должен периодически себя спрашивать: а является ли то, чем я занимаюсь, моим делом? Поэтому и я часто себе задаю этот вопрос. И пока я отвечаю себе открыто и ясно, что это то дело, в котором я чувствую свое призвание. Важно, чтобы у каждого из вас было свое призвание: то или иное. Для того, чтобы узнать, к чему именно вы призваны: к какой профессии, к какому служению, – вы, конечно, должны этим очень много интересоваться, находя возможные ответы на этот вопрос и в нашей художественной литературе, и в общении с опытными и мудрыми людьми. Поэтому используйте время вашего пребывания здесь, в этой замечательной детской республике, как возможность испытать себя и понять, к чему вы в жизни призваны, какая профессия, какая область знаний вам доступны, в чем вы могли бы стать специалистами – это важно», – уточнил архипастырь.

Поговорили также и о религиозном воспитании подрастающего поколения. Ребят взволновал вопрос, достаточно ли хорошо у нас сейчас воспитана молодежь в духовно-нравственном плане. Митрополит ответил молодым людям: «Недостаточно, именно поэтому Русская православная церковь ратует за то, чтобы в школу, как это было в дореволюционный период, был возвращен предмет, связанный с изучением религии. Причем мы настаиваем на том, чтобы преподавался не Закон Божий, который имеет явную конфессиональную окраску, а религия как культурологический предмет. Всякий имеет право изучить с научной точки зрения, поскольку эта программа предложена Министерством образования и науки, исторические и культурологические аспекты как православия, так и ислама, иудаизма, буддизма, а также так называемую светскую этику. Но мы на педагогических встречах с директорами и преподавателями школ настаиваем на том, чтобы светская этика была изъята из наших школьных программ, потому что этика не может быть по своей сути светской – всякая этика обязательно имеет религиозное основание. Это единственное, о чем мы дискутируем с образовательной системой России. Мы ратуем за то, чтобы этико-культурологические мировоззренческие предметы, такие как основы православной культуры, преподавались в школе и часы преподавания увеличивались для того, чтобы школьники больше узнали о той религии, в пространстве которой они живут. Чтобы они ярко себе представляли тот подвиг, который совершили и князь Владимир, и его сыновья Борис и Глеб. Были и другие великие люди, в том числе преподобные и святители Церкви, которые принимали самое активное участие в государственной, общественной жизни. Вам стоит знать о них. Знать о подвиге мученика Меркурия, нашего прославленного воина, благодаря которому татаро-монголы не вошли в город Смоленск, об Александре Невском, Дмитрии Донском и прочих известных людях, которые были носителями православной веры. Смоленщина уникальным образом связана как с историей православия, так и с историей католичества, иудаизма: все это богатый материал для вашего изучения, для того, чтобы вы в подлинном смысле, а не поверхностно становились патриотами той малой родины, частью которой вы являетесь. Чтобы вы осмысленно сознавали все те исторические процессы, которые происходят сейчас, чтобы вы понимали, почему это происходит, каковы причины, что может быть следствием тех или иных процессов – для этого нужно знать свою историю и нужно ценить то настоящее, в котором мы живем. Я убежден, что это не надуманно, а осмысленно, что и государство, и общество в наше время предпринимают серьезнейшие усилия для того, чтобы вы, подрастающее поколение, выросли истинными патриотами нашей родины: сильными, здоровыми, смелыми, красивыми. Мы на это искренне надеемся».

Попросили юные активисты у митрополита Исидора совета о том, какие книги, не связанные с религией, им стоило бы прочитать. На что правящий архиерей сказал: «Читайте русскую классику. Все, что вы знаете из русской классики, смело читайте без всякого смущения, не боясь потратить на это свое время». А в завершение встречи он преподнес каждому из ее участников в подарок книгу «Слово, благодать несущее» о Святейшем Патриархе Кирилле. В свою очередь, ребята подарили архипастырю картину с изображением Смоленского Успенского собора и крепостной стены, написанную участниками смены в рамках творческой мастерской по живописи.

Вечером в гостях у участников профильной смены побывали комиссары прошлых лет (Николай Самулеенков, Александр Федотов, Сергей Шишкин и др.), которые в рамках акустического концерта представили «сокольские» песни разных лет. Ребята, уютно расположившиеся в концертном зале, дружно подпевали комиссарам.

Но на этом день не закончился. В 22 часа теперь уже нынешними комиссарами «Крылатого» и солистами хореографического ансамбля «Smile» был представлен спектакль, посвященный Великой Отечественной войне. Через танец были переданы трагедия войны, ужас немецкой оккупации, концлагерей и вера в будущую Победу.

Итоговый этап сборов (12-14-й дни) включил в себя мероприятия, связанные с подготовкой торжественной церемонии закрытия, на которой наиболее активным участникам сборов и комиссарам педотряда были вручены благодарственные письма и грамоты Смоленской областной думы, Смоленского городского совета и избирательной комиссии Смоленской области. Также в ходе этого этапа подводились итоги работы фил и профилей через анкету «Плюс / два плюса», давалась оценка достижений сборов через анализ графиков шкал настроения, самочувствия и оценки творческих дел. На заключительном педсовете сборов старшим комиссаром педотряда Кириллом Быстриковым и руководителями профилей Никитой Артамоновым, Александром Сидоренковым, Алиной Кудельниковой и Евгенией Ананьевой был сделан анализ высказанных участниками предложений по программе юбилейных XXX Смоленских областных сборов творческой молодежи, которые пройдут в 2019 году.

30 августа 2018 года сборы завершили свою работу. В одной из хроник мы прочитали интересное сообщение, которое стоит процитировать полностью, так как оно отражает настроение расстающихся (может быть, только на год) участников сборов: «30 августа. Привет всем гражданам этого замечательного местечка. Да, я не стратег, но моя хроника должна остаться здесь, ведь это последний раз, когда я посещаю Новую Атлантиду в качестве участника.

У меня был выбор. Я выбрал “Сокол”! Почему? Кто бы что ни говорил, но отмените все мирское, забудьте про лес, тонущий в тумане по утрам, где происходит таинство танца. Останутся ЛЮДИ! Радостные, веселые, вдохновленные, мечтающие, уставшие, надеющиеся, плачущие, верящие. Это прекрасно, ведь всю неповторимую атмосферу “Сокола” создают не его мероприятия, а та гамма эмоций, ради которых и создаются эти мероприятия. Ощущая радугу чувств, хочется самому творить, любить, стремиться к мечте. Одним словом, жить!

Друг! “Сокол” сотворен для того, чтобы ты узнал, что такое настоящая жизнь! За две недели здесь ты делаешь то, что другие на “большой” земле не смогли бы сделать и за год! Одержимый энергией света и добра, ты развиваешь себя с немыслимой скоростью. В “Соколе” нет понятия времени. Здесь старик может стать мальчуганом.

Мне неведомо, кто ты и какой жизненный путь ты избрал, но я заклинаю тебя: живи везде и всегда, дыши полной грудью, до последнего вздоха. Не бойся рисковать. Что бы ни случилось, борись и тянись к своей заветной звезде! Будь светом, будь пламенем, будь факелом в ночи, и тогда ты встретишь свой рассвет. Захаров Арсений, 4б фила».

Сборы закончены, подведены итоги. Впереди напряженный год подготовки к очередной смене юбилейных XXX Смоленских областных сборов творческой молодежи, которые соберут не только нынешних самых креативных старшеклассников и комиссаров, но и участников, и комиссаров «Крылатого» прошлых лет.

Н.П. Сенченков
Смоленский государственный университет
Смоленск, Россия

Источник: Журнал «Известия Смоленского государственного университета»
№ 4 (44) 2018 год